Google+ SUPER MATEMÁTICA - PROF. UJEVERSON: janeiro 2013

30/01/2013

Símbolos e Técnicas para melhorar as anotações

Professores indicam símbolos e técnicas para melhorar as anotações
DO UOL, EM BELO HORIZONTE - UOL EDUCAÇÃO - 29/01/2013 - SÃO PAULO, SP

Prestar atenção ou anotar, eis a questão! Coordenar as anotações feitas em sala de aula e o foco no aprendizado não é tarefa fácil. No entanto, técnicas de anotação aliadas a abreviaturas e símbolos facilitam a vida do estudante e tornam o material de estudo mais eficiente.
Símbolos de taquigrafia –método de abreviação que substitui palavras, sílabas e expressões – são uma maneira de agilizar a escrita. O professor Paulo Volnei Bernardi afirma que essa é uma boa forma para alunos passarem para o papel a linguagem falada em sala.
Segundo Bernardi, o método, muito usado em tribunais, assembleias e câmaras, é um diferencial para os alunos de ensino fundamental, médio e superior.
Há diferentes técnicas de taquigrafia, no país as mais usadas são os métodos Maron e o Leite Alves, genuinamente brasileiros. Conforme a técnica usada, mudam os símbolos utilizados.
Além da taquigrafia, há também o método Cornell, usado não para traduzir com rapidez a fala do professor, mas para organizar e sistematizar as anotações.
Na taquigrafia, o som é a essência para o processo de tradução e no Cornell tudo está baseado no sistema visual. Com ele, o estudante é capaz de identificar rapidamente o conteúdo, pois disposição das anotações é mais didática. A técnica ajuda muito na hora de revisar a matéria.
Descobrir o próprio aprendizado
`Tem gente que precisa ouvir e anotar depois. Outras ficam anotando o tempo todo. Alguns parecem não estar prestando atenção na aula, mas é porque estão escrevendo`, explica a professora do mestrado em Estudo de Linguagens do Cefet-MG (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais), Ana Elisa Ribeiro.
A dica da professora é que o estudante faça um resumo do que lhe interessa. Para ela, o melhor é quando o aluno tem a habilidade de `sumarizar` a fala do professor com uma ideia própria e assim anotar somente o que absorveu da aula.
Dicas para anotações
Escreva o que foi dito com suas próprias palavras
Não se preocupe com a correção gramatical imediata após a anotação
Anotar os dados em tabelas é útil para estabelecer comparações
Tente transcrever a aula em linhas gerais na forma de itens usando travessões, abandonando os registros por parágrafos longos
Usar mapas e esquemas pode ser um bom método para quem gosta de participar da aula

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Professores criam blogs para dinamizar atividades nas escolas

Professores criam blogs para dinamizar atividades nas escolas
DA REDAÇÃO - G1 GLOBO.COM - 29/01/2013 - RIO DE JANEIRO, RJ

O uso de blogs e outros recursos digitais na educação é muito vasto. Com objetivos diversos, os blogs são recursos a dinamizar e divulgar as atividades na escola.
Existem iniciativas de professores, de alunos, da própria escola e do poder público, criados sem qualquer interesse pessoal, senão o da democratização do conhecimento. Por isso, existem plataformas com aulas digitais para diversas disciplinas.
A Educopédia, criada pela Secretaria Municipal de Educação em setembro de 2010, é uma plataforma de aulas digitais online de cada disciplina, com material de suporte aos professores, planos de aula, jogos pedagógicos e vídeos, entre outras ferramentas.
O blog `Dicas de Ciências` existe desde 2007. Antes, a autora Andréa Barreto, já possuía outro blog semelhante chamado `Feira de Ciências`. Andréa, que é professora de ciência e biologia da rede municipal do Rio e de uma escola particular do Zona Oeste, tem muito mais alunos do que os meninos que assistem suas aulas dentro de classe. Seu blog, com o conteúdo de ciências de ensino fundamental e médio, recebe por dia 2,3 mil acessos. Por mês, são praticamente 70 mil acessos.

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21/01/2013

ProUni

ProUni tem 358.939 inscritos até as 19 horas

MARIANA TOKARNIA* - AGÊNCIA BRASIL - 17/01/2013 - BRASÍLIA, DF

O número de inscritos no Programa Universidade para Todos (ProUni) do Ministério da Educação (MEC) registrou 358.939 inscritos até as 19 horas de hoje (17), segundo dados divulgados no site do MEC. As inscrições começaram na madrugada desta quinta-feira e vão até as 23h59 da segunda-feira (21), pelo horário de Brasília (DF). Neste primeiro semestre, a oferta é 162.329 bolsas de estudos, distribuídas em 12.159 cursos de 1.078 instituições de todo o país.
O ProUni concede bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica em instituições privadas de educação superior. No total, são 108.686 bolsas integrais e 53.643 parciais. O estado de São Paulo é o que oferece mais bolsas, 56 mil, seguido por Minas Gerais (17 mil bolsas) e o Paraná (12 mil).
Os candidatos podem se inscrever no ProUni exclusivamente pela internet. Para participar é preciso ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou na rede particular na condição de bolsista. Também é pré-requisito ter participado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012 e alcançado pelo menos 450 pontos e não ter zerado a nota da redação. No ano passado, a exigência mínima era 400 pontos.
A bolsa integral é concedida a estudantes com renda bruta familiar por pessoa de até 1,5 salário mínimo e as parciais àqueles com renda familiar de até três salários mínimos por pessoa.
A primeira divulgação dos resultados será no dia 24 deste mês e a segunda, no dia 8 de fevereiro. Quem não for pré-selecionado em nenhuma das etapas poderá entrar na lista de espera nos dias 24 e 25 de fevereiro.
O estudante que conseguir apenas a bolsa parcial (50% da mensalidade) pode custear a outra metade por meio do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) sem a necessidade de apresentar fiador. Para isso, é preciso que a instituição onde o aluno pretende se matricular tenha firmado termo de adesão ao Fies e ao Fundo de Garantia de Operações de Crédito Educativo (Fgeduc).
*Colaborou Yara Aquino

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18/01/2013

Alunos de ensino médio vão ter livro digital a partir de 2015

Alunos de ensino médio vão ter livro digital a partir de 2015

FLÁVIA FOREQUE - FOLHA DE SÃO PAULO - 17/01/2013 - SÃO PAULO, SP

A partir de 2015, o aluno do ensino médio da rede pública poderá acessar seu livro didático em um tablet ou computador e, ao clicar em uma gravura ou trecho da obra, será direcionado para um gráfico interativo ou um vídeo sobre o tema em estudo.
Essa possibilidade está prevista em edital lançado pelo MEC para compra de 80 milhões de livros para alunos do ensino médio.
É a primeira vez que o livro digital está previsto na compra de obras didáticas feita pela pasta. Isso não substituirá o livro impresso.
`Estamos comprando a obra multimídia. Ela é formada por um livro impresso e um livro digital, que reúne o mesmo conteúdo do impresso mais os objetos digitais integrados na mesma tela`, disse Rafael Torino, diretor de ações educacionais do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação).
A editora que não tiver em seu catálogo a obra digital poderá inscrever apenas a versão impressa, além do PDF da obra didática.
A versão digital deve aumentar o valor da compra Ðem média, um livro do ensino médio tem um custo de R$ 8 para o governo federal.
Nesse edital também foi incluída pela primeira vez a previsão de compra de livros de arte. Outra novidade é a maior interação entre as diferentes disciplinas.
`O que está sendo pedido é que cada livro de uma determinada disciplina faça referências a outras disciplinas da mesma área de conhecimento e a outras áreas do conhecimento`, disse Torino.
O ministro Aloizio Mercadante (Educação) defendeu o novo perfil do edital.
`É uma linguagem que vai, do nosso ponto de vista, estimular cada vez mais essa nova geração que está buscando os caminhos digitais para se comunicar`, afirmou durante seminário com o norte-americano Salman Khan.
O educador ganhou destaque internacional com os milhões de acessos ao seu site de videoaulas gratuitas.
Mercadante disse que a pasta estuda reproduzir a experiência no ensino superior, gravando aulas e seminários nas universidades federais e disponibilizando na internet gratuitamente.

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04/01/2013

China moderniza educação para garantir liderança econômica

A educação que os estudantes chineses recebem hoje poderá ter uma forte influência sobre a maneira como o país será liderado já em 2020, quando a atual geração de estudantes começar a alcançar postos de liderança no país.

Leia a reportagem na integra!


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